Friday 5th June 2020
Today a bit more about Second Conditional :
Thursday 4th June 2020
Today we continue with the second conditional.
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Tenemos dos frases unidas por una coma o tal vez no . Ejemplo:
If I were taller , I would reach the higer shelves.
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La primera frase lleva if y past simple ( segunda columna).
La segunda frase lleva would + presente.
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Recordar que la frase que lleva if es la past simple y la otra frase va con would.
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No tienen porqué aparecer en el orden que he puesto la primera frase. Por ejemplo:
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I would buy a new car if I won the lottery.
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El segundo condicional se usa para hablar de situaciones hipotéticas , que no son reales.
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Mirar bien la gramática y hacer la siguiente ficha.
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Ahora en vuestro cuaderno escribir una frase usando el segundo condicional. Recordar son cosas como si fuera rico....
Si fuera alienígena....
Cosas que no son reales y especulamos con lo que haríamos en esa situación.
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Una sola frase , escrita con letra grande y clara.
Tuesday 2nd June 2020
Today you have some homework in snappet.
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You have an exercise about passives in present.
Friday 29th May 2020
This is your corrected vocabulary:
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Hoy voy a recordaros el segundo condicional:
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Tenemos dos frases unidas por una coma o tal vez no . Ejemplo:
If I were taller , I would reach the higer shelves.
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La primera frase lleva if y past simple ( segunda columna).
La segunda frase lleva would + presente.
​
Recordar que la frase que lleva if es la past simple y la otra frase va con would.
​
No tienen porqué aparecer en el orden que he puesto la primera frase. Por ejemplo:
​
I would buy a new car if I won the lottery.
La frase de would en este caso va la primera.
La frase de If va la última.
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Os dejo una ficha interactiva para que practiquéis el fin de semana.
Thursday 27th May 2020
Hi Guys!
Today we are going to start unit 8 . First of all , you have to translate the word list from page 37 of your language reference.
Tuesday 26th May 2020
Good Morning !
These are the solutions of your exercises:
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Activity book page 94 exercise 1
Activity book page 94 exercise 2 :
For today you have to do exercise 1,2,and 3 from page 94 of your student book.
Monday 25th May 2020
Good Morning!
These are the answers of your homework:
Exercise 2 from page 91 , activity book:
Exercises from your activity book:
Today you have to do exercises 1 and 2 from page 94 of your activity book.
Friday 22nd May 2020
These are the answers of your homework:
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For this weekend you have to do the reading from pages 90 and 91 . Then you have to do exercise 2 from page 91 .
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You also have to do exercises 1,2,3 from page 90 of your activity book and exercises 1 and 2 from page 91 of your activity book.
Thursday 21st 2020
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Good morning!
These are your corrected exercises.
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Student page 92 exercise 1
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Student page 92 exercise 2
Today you have to do number 2 from page 92 of your activity book.
Monday 18th May 2020
Good Morning!
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Hoy vamos a cambiar un poco . Vamos a explicar too much , too many enogh , not enough.
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Too much: Significa mucho se usa para cosas incontables . Por ejemplo: Too much rubish. Mucha basura.
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Too many : También significa mucho y se usa para cosas contable too many paper bins. Muchas papeleras
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Enough: Significa suficiente . Enough paper bins. Suficientes papeleras.
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Not enough : No es suficiente. There isn´t enough paper bins. No hay suficientes papeleras.
Os recuerdo que las cosas contables son aquellas que podemos contar una a una y decir cuántas hay de forma exacta. Por ejemplo los huevos : 1 , huevo , 2 huevos ...
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Las cosas incontables son aquellas que no podemos contar y decir cuántas hay por ejemplo , la basura , la leche , el azúcar , el agua. Para poder contarlas las agrupamos en litros , kilos o paquetes.
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Aquí tenéis una ficha para empezar a practicar.
Wednesday 13th May 2020
Hello!
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Hoy por petición popular voy a poner un vídeo corrigiendo la tarea del Lunes porque hay dudas.
Now I am going to correct yesterday´s homework.
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Para hoy tenéis que hacer esta ficha online de pasivas y el siguiente writing. El writing es para practicar. Mañana pondré uno para evaluar.
Mirar bien que el writing está pasado . Asi que tenéis que usar past simple o present perfect.
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Por favor escribir grande y sacar la foto centrada y con luz . Si no, no podré ver bien el texto.
Tuesday 12th May 2020
Good Morning !
These are the answers of your homework.
For today you have to do exercise 1 and 3 from page 88 of your student book , and exercises 1 , and 3 from page 88 of your activity book.
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Estos ejercicios son de pasivas en pasado was/were + past participle. Volver a mirar el vídeo.
Monday 11th May 2020
Good Morning :
How was your weekend?
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These are the solutions of your homework.
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Exercise 2 page 86
Exercise 2 page 87
Exercise 3 page 87
For today you have to do page 86 of your activity book.
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Para hacer estos ejercicios recordar que tenéis que usar las pasivas. En el primer ejercicio os ponen un texto para completar y os dan entre paréntesis los verbos. Hay que pasarlos a pasiva en presente.
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En el segundo nos dan oraciones en activa y hay que pasarlas a pasiva.
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En el tercer ejercicio, tenéis que hacer oraciones pasivas con unas palabras que os dan. tas las oraciones están relacionadas con el chicle.
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Os recuerdo que es todo en presente .
Friday 8th May 2020
Good Morning!
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I am going to correct the sentences.
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The book was written by J.K. Rowling.
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The book wasn´t written by J.K Rowling.
Was the book written by J.K. Rowling?
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The clock was repaired by your sister.
The clock wasn´t repaired by your sister.
Was the clock repaired by our sister?
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Enviroment is damaged by humans.
Enviroment isn´t damaged by humans.
Is the enviroment damaged by humans?
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The tree is cut by the gardener.
The tree isn´t cut by the gardener.
Is the tree cut by the gardener?
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For the weekend you have to do exercise 3 from page 83 and exercises 1 , 2 and 3 from page 84 of your student book.
También váis a hacer este writing para practicar. En breve haremos uno para evaluar. cuando me mandéis la foto del writing hacerla para que lo pueda leer claramente . Escribir un poco grande por favor y enfocar bien la foto.
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Recordad 25-35 palabras.
Primero lista de vocabulario relacionado con el tema.
Después responder a las preguntas por separado.
Finalmente intentar unirlas en un texto de respuesta. Ojo una idea una frase son su sujeto , su verbo y sus complementos. Se redacta de manera que se contesta a las preguntas, pero es un texto que tiene coherencia y sentido.
Have a nice weekend.
Thursday 7th May 2020
Falta bastante gente por enviarme las frases de ayer . Hoy no las voy a corregir para evitar que las copiéis de la web. Hoy en zoom voy a explicar esto otra vez para que podáis preguntarme dudas . No me vale profe no lo entiendo. Quiero dudas concretas.
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Nos vemos esta tarde
Wednesday 5th May 2020
Good Morning!
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I am going to correct the sentences that I gave you last Monday.
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En español pasar a pasiva las siguientes oraciones:
La policía captura al ladrón.
El ladrón es capturado por la policía.
Los jóvenes roban el coche.
El coche es robado por los jóvenes.
La profesora realiza el ejercicio.
El ejercicio es realizado por la profesora.
El perro tira a maceta.
La maceta es tirada por el perro.
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En Inglés pasar a pasiva las siguientes oraciones:
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The cat eats the fish.
Fish is eaten by the cat.
The child closes the door .
The door is closed by the child.
The theacher drinks coffe.
Coffe is drunk by the teacher.
You read the book.
The book is read by you.
You do the exercise.
The exercise is done by you.
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This is yesterday´s homework
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The frog eats flies
Flies are eaten by the frog.
I watched that film
That film was watched by me.
You built that house
That house was built by you.
My aunt cooks the dinner.
The dinner is coocked by my aunt.
We spent a lot of money .
A lot of money is spent by us.
For today I want you to do this. Try to transform this passive sentences into interrogative and negative. You must look at the grammar that I gave you on Monday:
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The book was written by J.K. Rowling.
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The clock was repaired by your sister.
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Enviroment is damaged by humans.
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The tree is cut by the gardener.
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Mount Everest was climbed by Edmund Hilary.
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Hoy no puedo poner el vocabulario corregido. Os lo pongo mañana.
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Tuesday 5th May 2020
Hello!
This is a video in which I´m explaining the passive voice .
Watch the video and try to correct your sentences.
Now try to transform into passive voice these sentences( be careful with the time, some are going to be in present and others in past)
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The frog eats flies
I watched that film
You built that house
My aunt cooks the dinner.
We spent a lot of money .
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Please send me your sentences via class dojo.
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I will correct all the sentences tomorrow.
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Monday 4th May 2020
Good Morning!
Today a little bit of grammar:
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Passive Voice ( Present) :
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La voz pasiva se usa para decir cosas como
" La casa es construida por Andrés". En vez de decir Andrés hizo la casa , le damos la vuelta a la frase y ponemos énfasis en la casa. " La casa es construida por Andrés"
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Copiar esta gramática en el cuaderno:
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En inglés la voz pasiva se forma así:
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Affirmative
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Object + is/are + Past Participle + by + Subject.
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The house is built by Andrés.
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Negative:
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Object + isn´t/ aren´t + Past Participle + by + Subject.
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The house isn´t built by Andrés.
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Interrogative
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Is/Are + object + Past Participle + by+ Subject?
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Is the house built by Andrés?
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Now you have to do this simple exercise :
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En español pasar a pasiva las siguientes oraciones:
La policía captura al ladrón.
Los jóvenes roban el coche.
La profesora realiza el ejercicio.
El perro tira a maceta.
​
En Inglés pasar a pasiva las siguientes oraciones:
​
The cat eats the fish.
The child closes the door .
The theacher drinks coffe.
You read the book.
You do the exercise.
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You have to do the vocabulary of unit 7 from your Languaga Reference book.
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